Regolamento e Organizzazione
La prova si svolge in 50 minuti
L'insegnante di matematica della classe non è presente durante la prova, l'assistenza è affidata ad
un collega di un'altra classe
L'organizzazione in gruppi è totalmente a carico degli allievi così come la ripartizione dei problemi
Gli allievi devono consegnare una sola proposta di soluzione (soluzioni) per problema, l'intera classe
è responsabile
Le soluzioni sono giudicate anche in base alla chiarezza delle spiegazioni fornite
Le classi che partecipano al Rally si suddividono in sei categorie:
CAT.3, CAT. 4, CAT. 5 rispettivamente per le classi terze, quarte, quinte elementari
Ad ogni classe viene assegnato un codice.
Per ogni categoria i problemi da risolvere sono da 5 a 7, alcuni problemi sono comuni a due o più categorie.
La classifica viene fatta per categorie.
Si richiede la disponibilità in ogni scuola di un referente che si occuperà della raccolta delle iscrizioni al Rally e della gestione locale (distribuzione prove, informazioni agli insegnanti, contatti con l'Università, partecipazione alla correzione e alla riunione preliminare).
Agli insegnanti che aderiranno all'iniziativa, saranno inviate, per ciascuna prova, le copie dei problemi e tutte le spiegazioni sulle modalità di svolgimento della prova.
Ad ogni alunno partecipante viene chiesta una quota di adesione di 1,50 euro.
prima prova, che si svolge fine gennaio o inizio febbraio con la partecipazione di tutte
la classi iscritte
seconda prova, che si svolge fine marzo o inizio aprile con la partecipazione di tutte
la classi iscritte
prova finale, che si svolge entro metà maggio e alla quale accedono le classi che in ogni
categoria si
sono classificate ai primi posti.
Le prime due prove si svolgono all'interno di ogni classe partecipante, la prova finale presso il Dipartimento di Matematica dell'Università di Parma.
La gara è naturalmente preceduta da una o più prove di allenamento organizzate autonomamente dai singoli insegnanti delle classi partecipanti.
Le prove delle classi prime classificate di ogni categoria e di ogni sezione nazionale e internazionale partecipano alla finale virtuale. La finale virtuale consiste nel riesame dei vari elaborati da parte di una commissione internazionale per la proclamazione delle classi vincitrici assolute per ciascuna categoria.
L'insegnante della classe prepara da quattro a sei copie di ciascun problema su fogli separati, in modo che ogni componente il gruppo abbia la propria copia. Prima che la prova cominci, l'insegnante della classe deve controllare che gli allievi possano lavorare in un ambiente adatto al lavoro di gruppo e che siano in possesso di tutto il materiale che reputano necessario: forbici, colla, righello, compasso, carta, matite, calcolatrice, etc. Saranno messi a disposizione 'fogli-risposta' (formato A4, quadrettati), uno per ogni problema, sui quali sia scritto il codice della classe e incollato il testo del problema.
Gli allievi scriveranno la propria soluzione e le spiegazioni sul foglio risposta; potranno anche incollare le figure che reputano necessarie e "allungare" il foglio risposta incollando un secondo foglio laddove la ricerca e la giustificazione fossero molto lunghe.
Ricordare agli allievi che potranno contare solo su loro stessi al fine di organizzarsi e ripartirsi il lavoro; che dovranno consegnare una sola proposta di soluzione (soluzioni) per problema, con spiegazione o giustificazione, delle quali si terrà conto per il punteggio.
Dare i fogli con gli enunciati. La distribuzione interna è a carico degli allievi.
L'insegnante referente di ogni scuola ha il compito di consegnare al Dipartimento di matematica gli elaborati entro la data fissata.
Le correzioni hanno luogo presso il Dipartimento di Matematica e vengono effettuate da gruppi formati da insegnanti, docenti universitari e studenti del corso di laurea in matematica. La correzione è aperta a tutti gli insegnanti le cui classi partecipano alla gara.
La griglia di correzione è comune ad ogni sezione.